近年来，十大澳门网投平台信誉排行榜以省级示范院校建设为契机，全面推进“体制机制、重点专业、人才队伍、特色文化、服务能力”五项建设，着力优化结构、加快转型、提升实力。
深化改革，完善人才培养体制机制
学院构建“双主体、四融合”的合作办学体制，成立了政行校企四方参与的学院理事会，充分发挥地方政府、行业企业和学院各方优势，提高高职教育人才培养质量。与江苏悦达集团合作共建 “悦达学院”，创建公办高职院校与国有大型企业合作办学的新模式，推进校企深度融合、互利共赢，全面实施管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。学院“高职人才培养体制改革”被确定为省教育体制改革自主试点项目。
优化结构，发挥品牌专业引领作用
学院依托行业、对接产业、联手企业办专业，强化专业内涵建设，以纺织类专业为特色，以制造类、经管类专业为重点，以轻化类、设计类等专业为支撑，构建了现代纺织、现代制造、现代服务、创意设计、自动控制、生态化工等6大专业群，重点建设现代纺织技术、汽车服务与营销、物流管理、纺织品检验与贸易等4大专业，初步建成了集人才培养、社会培训、技术服务、产品研发于一体的校内实训基地体系。
内培外引，推进教师队伍素质建设
学院大力引进、培养专业带头人和优秀专业教师。成立教师发展中心，实施“双师型”教师、专业带头人、课程负责人和优秀教学团队培养计划，加大教师境内外培训和到企业实践锻炼力度。大力进行教学名师的培养，完善兼职教师聘用办法。实施“师德塑造、师能拓展、名优培养、活力激发”四项工程建设，建成10个以上以省级质量工程项目为依托的优秀专业教学团队和6个以省级以上科研项目为依托的优秀科研团队。
立德树人，提升学院文化育人水平
学校整合各种资源，构建全方位、多层次学生教育工作体系，大力推进学生素质建设，坚持“职业立身、技术报国”的校训，围绕技术技能型人才这一高职教育培养目标，构建了“全员、全程、全面”人才培养机制，探索了“双链对接、双教融合、双证融通、双元互动”的人才培养模式，搭建了“诚信教育、专业教育、实践教育、生活教育、心理教育”人才培养平台，着力培养“为人诚实、专业扎实、工作踏实、生活朴实、心态平实”的特质人才。
加快转型，提高服务社会发展能力
学院以两个省级工程技术研发中心为依托，服务中小企业技术创新；以国家纺织行业特有工种技能鉴定站和职业技能鉴定所为依托，完善社会培训平台；以校企共同体为依托，完善资源共享平台；以示范性高职院校为依托，构建职业教育专业建设指导平台，拓宽学院服务地方经济社会发展的路径。近三年，获得省级以上立项课题22项，国家授权专利44项，为企业培训员工12538人次，职业技能鉴定1427人次，获得2013年度省自然科学基金面上项目1个，科技厅产学研前瞻性项目3个，省级项目数量在全省高职院校处于领先水平。
